小学“绿色学校”评审标准

      项 目分数标 准信 息 来 源评 价评分
      A1领导重视４学校成立环境教育领导小组，校长任组长，定期开会研究，部署环境教育工作，校工作计划中有开展环境教育的要求和措施，有总结，有环境教育专项经费保障。
      　查阅领导小组成立文件，会议记录、学校工作计划、工作总结、专项经费使用情况。有领导小组，校长任组长，每学年定期开会研究部署工作（二次以上），有计划、有总结、有经费安排，得4分,缺一项扣1分,依此类推。
      A2制度建设4用可持续发展思想制定专门的环境教育工作计划或规划，并将其列入各科组,少先队工作计划中，有措施，总结。查阅环境教育工作计划、总结,各科组和少先队工作计划、总结。有专门计划、总结得2分，科组、少先队有计划、总结得2分，缺1项扣1分。
      A3环保培训4校长、教导主任和从事环境教育的教师（含班主任）定期参加市一级环境教育培训，校内定期组织开展环境教育学习、研究。查阅培训证书，校学习计划、记录和照片等。各层次人员均能按要求参加环境教育培训，得2分（缺校长、主任各扣0.5分），只有80%以上参加得1.5分，80%至70%得1分，70%以下得
      0.5分，校内组织学习、研究每学年二次以上得2分，一次得1分，没有0分。
      A4档案资料3开展环境教育的文件、总结、计划、书报刊、录像、获奖证书、活动照片等资料齐全，分类管理使用好。查阅有关资料。各种资料齐全，并分类管理使用好，得3分，缺一种扣1分，依此类推。
      B1课堂渗透10各学科根据环境教育结合点在各年级进行有效、正确地渗透，学生反映好。
      　查阅语文、数学、思品、音乐、美术、社会、自然等学科计划和教案，与学生座谈。7门学科渗透得7分
      6门学科渗透得6分
      5门学科渗透得5分
      4门学科渗透得4分
      3门学科渗透得3分
      2门学科渗透得2分
      1门学科渗透得1分
      没有的0分
      渗透好得3分，一般得1分。　
      B2专题教育4开设环境教育系列讲座，每学期两次以上。查阅有关讲座资料、记录，师生座谈。系列讲座两次以上得4分，一次得2分，没有的0分。　
      3学科活动课有环保专题内容，课外活动小组有开展环保专题活动。查阅小组计划，活动记录，师生座谈。学科活动课、课外活动小组有环保专题内容（每学期全校12次以上）得3分。　
      3校内有专门的环保活动小组，有计划、措施，有正常活动。查阅小组计划，活动记录、照片等。有小组，有计划、措施，有正常活动（每学期8次以上）得3分，缺一项扣1分。　
      2每年有两次以上少先队活动能结合环境教育来开展。查阅活动计划、总结和记录、照片。有两次以上得2分，有一次得1分，没有的0分。
      B4班会课2每学期各班班会课有互动式环境教育专题课。查阅班主任工作计划、互动式教案记录。有计划、教案得2分，缺 1项扣1分。　
      B5晨会课3每学期晨会课，有六次以上进行环境教育。查阅晨会课教案、记录。六次以上得3分，缺一次扣0.5分，依此类推，没有的0分。
      B6教育氛围3宣传栏、广播站、电视网络有专题环境教育内容；阅览室有环境教育专柜；校内有永久性环保宣传标语。查阅有关资料、照片、书柜等。每学年各类有环境教育专题内容二次以上得2分，其余每项0.5分。
      C1宣传活动3植树节、世界环境日、国际生物多样性日等在校内、社会有大型宣传教育活动。查阅活动方案，活动记录，有关照片，师生座谈。每年有三项以上大型宣传教育活动（学生参与率95%以上）得3分，缺一项扣1分，没有的0分。
      C2社会活动3配合市里的环保重点工作积极参与社区环保活动，治理脏乱，建立生态实践园地，参与保护所在社区绿化，清洁社区等。查阅有关计划、总结、活动记录、照片及学生座谈。每年有三次以上活动得3分，缺一次扣1分。　
      C3环保监督3组织学生积极参与面向社会的环境监督活动，努力促使社区环境问题的解决（每学年两次以上）。查阅活动计划、活动记录、照片，学生座谈。每学年有两次以上活动得3分，
      只有一次的得1.5分，没有的0分。　
      C4珍惜资源5每学年均要组织学生开展垃圾分类收集，节约、回收资源行动。回收资源获得的资金用于学校和社会的环境宣传教育。查阅活动计划、总结，有关照片，师生座谈和回收资源的资金使用情况。每年坚持开展垃圾分类收集得1分；
      每年开展节约、回收资源活动得1分；
      回收资源所得资金用于环境宣传教育得3分。
      C5家庭教育4建立学校、家庭、社区环境教育网络；通过学校和学生定期向家长宣传环保知识，共同参与学校和社区环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动。查阅有关计划、总结、活动记录、照片资料及师生座谈。建立网络得1分；
      向家长定期宣传得1分；
      共同参与市、区（县级市）活动1次以上得1分。
      80%以上学生开展绿色行动、绿色消费的得1分　
      D1校园绿化美化3可绿化地均能得到绿化，绿化覆盖率达37%以上。校园环境优美，规划布局合理。巡视校园。绿化覆盖率每下降2个百分点扣1分，直到扣完为止；美化差、布局不合理扣1分。　
      D2生物园实验室3生物园建设完善，既为教学服务，又美化、绿化了校园；实验室或小监测站能为环境教育服务。巡视生物园、实验室等。生物园发挥作用好1.5分，
      实验室或小监测站能为环境教育提供正常活动得1.5分。　
      D3卫生状况3校园干净，课室整洁，厕所干净，无臭味，饭堂、厨房符合卫生标准。巡视校园、课室，检查饭堂、厨房、厕所。凡发现一处卫生死角就扣1分，直到扣完为止。　
      D4污染控制4学校自身产生的污染能得到有效控制。观察沟渠、下水道、烟囱、垃圾池、噪声源、厨房。凡发现一处污染现象就扣1分，直至扣完为止。　
      3校领导、各科任教老师及班主任环境知识、环境意识程度测定。各层次多人问卷测试（另设计）平均90分以上得3分，
      平均80分以上得2分，
      平均70分得1分。
      3高年级学生环境知识、环境意识程度测定高年级学生多人问卷测试（另设计）85分得3分，
      75分得2分，
      65分得1分。
      4学生在校内外不吸烟，不乱丢、乱倒、乱吐、乱画，不高声喧哗，不破坏绿化，自觉节约、回收资源。巡视校园，与学生座谈。全做到得4分，发现违规一项扣1分。
      E2实践效果6学校开展的社会实践活动促使本辖区环境问题有所解决，环保建议被有关部门采纳，生态实践园地成绩好，学校所在社区周围环境清洁优美。
      　与家长、社区有关人员座谈，察看实践园地，学校所在社区附近环境状况。解决了一个环境问题得2分，
      采纳了一个环保建议得1分，
      生态实践园地成绩好得1分，
      对社区环境保护、绿化、美化等做出显著成绩得2分。
      2学校及教师有关环境教育论文在评定年限内获市一级奖励。查阅获奖证书。学校论文获奖得1分。
      教师论文获奖两篇以上得1分，一篇得0.5分。　
      2学生环境作品在评定年限内获市一级三等奖以上。查阅获奖证书。每年参加并获团体奖得1分；每1人次获奖得0.5分，依此类推。　
      2学校、教师在评定年限内获市级以上环境保护、环境教育先进单位或先进个人。查阅获奖证书。学校获市级以上先进单位得1分；
      教师获市级以上先进个人得1分。　
      1教师环境教育论文在评定年限内获省级以上奖项或在省级以上专业报刊发表。查阅获奖证书或刊物。教师论文获省级以上奖项或在省级以上专业报刊上发表得1分。　
      1学生在省级以上环境作品等竞赛中获三等奖以上。查阅获奖证书。学生环境作品获省级以上竞赛三等奖的得1分。