英语从3岁学到大学毕业

　　根据调查,儿童接触英语的年龄越来越提前.47.38%的孩子从3岁到6岁开始接触英语,12岁及以后接触英语的孩子比例仅为6.56%.3岁开始接触英语的比例最高,达到16.23%.86.39%的家长称自己孩子在上幼儿园和小学低年级时学校已开设英语课.

　　3岁开始接触英语,要一直学到离开学校.但其实喜欢学英语的孩子并不多.调查显示,明确表示自己孩子喜欢学英语的家长只占10.62%.46.66%的家长知道自己的孩子不太喜欢学英语.

　　学英语就是为升学考试

　　绝大多数家长不赞成"学英语比学语文重要",86.15%的家长认为孩子学习传统文化教育、国学、经典最重要.在语文、英语、数学等学科重要性的排序中,74.70%的家长将语文放到第一位,18.91%的家长将数学放在第一位,仅有6.09%的家长认为学英语重要.

　　但尴尬的是,虽然孩子不爱学,家长也并不认为学英语很重要,但不少孩子却依旧在加班加点地学英语.根据调查数据进行粗略平均估算后显示,被调查家长的孩子本学期英语学习时间所占比重约为37%.花费40%及以上的时间来学习英语的孩子达32.47%.而母语的学习时间只占学习总时间的32%.

　　学生英语学习负担的畸重,主要被升学和考试所累.调查中,71.6%的家长表示重视孩子英语学习的主要原因是为将来升学做准备,11.34%的家长主张为将来就业做准备,希望丰富孩子语言素养的家长比例只有9.67%.

　　超六成成人不用英语

　　虽然年少时学英语学得累,但长大后多数人根本用不到英语.21世纪教育研究院"英语教育的成人民意调查"吸引了九万余网友参与.调查结果显示:六成以上的成人被调查者表示"基本没有"使用英语.

　　被调查者中,55.80%的人认为工作中英语完全不重要,根本不用;22.70%的调查者认为不太重要;只有8.94%的调查者认为英语在工作中很重要,需要很强的英语应用能力.

　　尽管被调查者绝大多数受过高等教育,但普遍对自己英语水平和能力评价较低,只有5.2%的被调查者认为自己与外国人用英语交流"流利娴熟".

　　调查显示,经常使用英语的成人不足两成,经常在家里跟孩子用英语对话的家长只有2.98%.

　　"英语热"不利孩子成长

　　有89.74%的家长认为当前英语学习热潮给学生造成不利影响.认为学英语"对国内生活和工作帮助不大却浪费时间和资源"的家长最多,占39.5%;认为学英语导致"不重视母语学习,影响中文素养"的家长占20.76%;认为"英语学习的课业负担过重"、"滋生对英语的厌学情绪"的家长分别为14.56%和11.81%.只有10.26%的家长认为学英语没有不利影响.

　　家长们希望教育主管部门对基础教育学段英语教学进行改革,半数以上家长认为应"取消升学环节的英语考试科目或降低英语考试成绩的比重",还有一些家长认为应"优化学生英语能力的测试和评价方法,促进教学与应用的统一"、"禁止升学评价指标使用英语竞赛获奖、英语考试等级证书"、"提升学校英语教学的成效,加强学校英语教师的培训"等.

　　还有超过八成的家长不赞成将英语课程纳入正式的幼儿教育课程.75.42%的家长不赞成从小学一年级开始学习英语,有家长建议,从小学六年级或初中开始设置英语课程比较好.

　　年内出台"英语降温"方案

　　据记者了解,今年年内本市将出台"英语降温"方案,不仅中高考英语考试分值下降,而且小学低年级也有望取消英语课.

　　10月22日至28日,市教委就中高考改革框架方案面向社会征求意见.按照方案,从2016年起,本市中、高考科目分值有所变化,其中,语文各提高30分,英语则将双双降至100分.

　　不仅下调中高考英语科目分值,高考英语还将实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参加,按最好成绩计入高考总分,成绩3年内有效.此外,小学一、二年级学科设置也将有所调整,拟取消英语课.但这并不代表小学低年级没有英语活动.