王定华司长表示，“班主任是学生成长的人生导师，我们国家有350万班主任老师，没有他们的默默奉献，就没有学生的德育的提升，品德养成，和全面的呵护，班主任的工作量应该占到教师标准工作量的一半。当了班主任，又当老师，又教课，应该发放更多的班主任津贴，以及超时课的补助，要在绩效工资中给予体现，而这些已经在教育部出台的《班主任工作规定》中明确规定了，希望大家执行。2015年教育部将组织督察此事。”

　　清华大学附属小学校长窦桂梅在现场表示非常感动，“因为我原来当班主任，我特别尊重我们学校的班主任，在我们那有一句口号，叫版主人，学生家长眼中的学校，清华附中把班主任放在了很早的位置上，我们很早把班主任人津贴放在了最高的待遇上。”

　　此前广州市教育局一份调查曾显示，超九成受访教师认为当班主任压力大。而在受访的班主任中，每月工作津贴普遍在500元及以下。

　　据悉，长期以来，广大中小学班主任教师辛勤工作在育人第一线，而享受的班主任津贴标准一直沿用的是上世纪80年代制定的标准，已经远不适应现代经济社会发展的要求。自2009年起，国家实施义务教育学校绩效工资制度。而2009年出台的《中小学班主任工作规定》要求将“班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。”