口语： 

　　口语所要求的能力如下： 

　　1. 我用英语提问时，教师能听懂我的话 


　　2. 我用英语说话时，其他人能听懂我的话 

  
　　3. 我能用英语将事先准备好的东西说出来 

　　4. 我能用英语在几分钟内谈论一个我熟悉的话题 

　　5. 我能用英语参与到对话或讨论中 

　　6. 我能用英语表达观点并能自圆其说 

　　7. 我能用英语谈论我熟知的事实和理论，并对其进行解释 

　　8. 我能对提问进行1分钟的回答 

　　9. 我能用英语口头总结出已读的信息 

　　10.我能用英语口头总结说出一段谈话的大意 

　　下面我具体讲解一下口语6道题目的要求： 

　　口语第一题：Personal Experience 

　　这个题目要求应试者在45秒内，陈述对熟悉的、场所、事物、事件等的个人经验。要求具有对提出的问题清楚流畅而且有条理地进行论述的能力。 

　　If you have a short break from work or school, where do you want to go? Why? 

　　Include details and examples to support your explanation. 

　　该题目的准备时间为15秒，回答时间为45秒。45秒的时间根据说话者的能力可长可短。这就需要在固定的45秒的时间里展现多说的语言的能力。具体可以参考我在11月3号/5号新托福点评中作文部分给出的模板！缓慢、有条理而且清楚的陈述要比快速但中间停顿的效果好得多。建议：预先想些常见话题进行反复练习：学习和生活类尤其重要！ 

　　口语第二题：Personal Preference 

　　这个题目会提出两种可能出现的行为或状况。要求考生针对这两种行为和状况作出选择，并说明为什么喜欢那一种。 

　　When it is time to buy something, do you prefer to buy online or to go into a shopping center? 

　　Explain your reason for your choice. 

　　这部分比第一题要求更强的逻辑称述能力。但整体上说，它们都需要考生具有清楚、流畅、有条理地进行陈述的能力。这个题目的答题时间与上题相同。有三种题型：1. A or B? 2. Agree or Disagree? 3. Advantages and Disadvantages. 这也正好对应我在11月3号/5号新托福点评中作文部分给出的模板！所以，请大家把我在11月3号/5号新托福点评中作文部分给出的模板下载下来仔细背诵，反复练习！ 

　　口语第三题：Integrated Speaking 1 

　　这个部分是将阅读/听力/口语综合起来的问题，先在45秒的时间内看一段与大学相关主题的文章，然后听一段关于该主题的对话或独白，最后对给出的问题进行60秒的称述，准备时间为30秒。阅读文章的主题与大学生活相关(大部分是公布内容或通知)，对话或独白是学生对阅读文章的反应。这部分要求考生具备的能力是：正确地获取并理解所给阅读文章、对话以及独白中的信息，有逻辑的称述两者之间的关系。这也正好对应我在11月3号/5号新托福点评中作文综合部分给出的模板！ 

　　口语第三题：Integrated Speaking 2 

　　这个部分也是将阅读/听力/口语综合起来的问题，SPEAKING 3以大学相关背景为主题，而这里选择的则是与学术相关的主题。与SPEAKING 3不同，这个题目中，听力内容不再是学生间的对话或则某个学生的独白，取而代之的是教授的课堂演讲。时间限制与SPEAKING 3相同。回答时要理解从两种材料中获得的信息，把握两者之间鲜明的关系，完全理解文章内容之后，流畅而有条理地进行说明。大家可以参考我在11月3号/5号新托福点评中作文综合部分给出的模板进行练习！ 

　　口语第五题：Conversation 

　　这个部分完全依靠听力。在这个问题中，对话者会针对一个问题和两种解决方案进行阐述，应试者要简单地描述一下对话的内容，然后针对给出的两种解决方案阐述个人观点。与SPEAKING 3、4和SPEAKING 6不同，本题要求回答中必须包括个人的观点。准备时间为20秒，回答时间为60秒。由于在回答这个问题的时候，只要集中把握对话中的问题和解决方案即可，所以对于听力水平一般的应试者，反而是一道比较简单的题目：) 

　　口语第六题：Lecture  

　　与SPEAKING 5不同，这个题目是以教授的课堂演讲为听力内容的。教授就一个主题进行授课，总结该课堂演讲就成为解答这个题目的关键。因此，对讲演理解多少、是否能够明了、流畅地表达出有效信息并有条理地进行转述，就成为分数的决定因素。时间限制与SPEAKING 5一样，准备时间20秒阐述时间60秒。 

　　由于在整个口语考试中都可以做笔记，所以在草稿纸上写下自己想说的话或者简单地记下课堂演讲、对话的内容和阅读文章的内容，会给回答口语问题提供很大的帮助。 

　　听力： 

　　新托福考试的第二部分是听力测试。本部分又6篇听力文章组成。(阅读为5篇时。若阅读为3篇，则听力加试3题即共9篇文章。)每篇文章有5—6个问题。你可以边听边记笔记，注意利用笔记帮助回答问题。 

　　听力文章的内容都源自学术环境。有2—3分钟的教室外对话，还有4—5分钟的教室内对话。本节听力分为两个部分，每部分有一段对话和两段演讲。每段对话后有5个问题，每段演讲后有6个问题。 

　　问题主要包括主题题和细节题、讲话者的目的或立场题、观点组织题和推断题。 

备考策略“黄金12条”： 

　　1. 熟悉考试说明：每次TOEFL考试的考试说明都是一样的，因此没有必要在考试的时候再花费时间去仔细阅读考试说明。 

　　2. 迅速跳过考试说明：一看到考试说明的时候就迅速点击Continue跳过以节约时间来 阅读段落和完成问题。 

  
　　3. 如果遇到不熟悉的文章时也不用担心：回答问题需要的所有信息都包含在段落中，即使不了解相关背景知识也可以顺利答题。但是，如果了解了相关背景知识就可以缓解听力的压力。具体大家可以看我以前点评中的真题，然后在GOOGLE中去搜索相关的背景知识。 

　　4. 仔细听文章：每篇文章你只能听一次。考试时不能重听也没有听力文字稿！ 

　　5. 运用视觉信息帮助你理解文章内容：每篇文章开头都有一幅照片，显示对话所处情景(教室、办公室、 图书馆等等)和讲话的人。可能还有其他视觉信息(表格、绘图、写有重要术语的黑板)来帮助你理解段落内容。 

　　6. 边听边仔细记笔记：注意主要观点和主要支持的信息。不要写下听到的所有内容，也不要写下太多不必要的细节。 

　　7. 浏览每个问题，判断问题类型：问题类型可以提示你如何着手回答问题。 

　　主旨题：仔细听段落开头，初步总结出文章的主要意思。然后，当你继续听段落的其余部分时，仔细听讲话者在说什么，调整你对段落主旨的看法。 

　　细节题：仔细听文章的细节。然后寻找与文章信息想一致的答案。 

　　目的题：仔细听在段落中重复部分讲话者在说什么。然后作出结论：为什么讲话者要这么说？ 

　　立场题：仔细听在段落中重复部分讲话者在说什么。然后作出结论：讲话者的感受是什么？ 

　　观点组织题：仔细听段落中每一个观点，思考这些观点是如何组织在一起的，然后寻找表明这些观点如何组织的答案。 

　　关系题：仔细听段落中每一个观点，思考这些观点之间的相互关系，然后寻找表明这些观点如何相关的答案。 

　　8. 选择每一个问题的最佳答案：可以直接确定有把握的正确答案，也可以把不正确的选项依次排除，然后从剩余的选项中选出正确答案。直接法和排除法注意交替使用，排除法尤其适合难题。 

　　9. 在回答问题前先仔细考虑每个问题：做完题后就不能再次返回到这个问题上来了，对每个问题，你只有一个回答的机会！ 

　　10.不要在不确定的问题上花过多的时间：如果有确实不会回答的问题，简单猜一下答案就继续下一个问题。否则，你就会失去更多的分数！ 

　　11.注意显示在计算机屏幕上标题栏内的时间：标题栏会提示本部分所剩答题时间、本部分问题总数以及你正在做的题号。 

　　12.在答题时间结束之前把所有未完成的题都猜一个答案。对于没有完成的题目，猜只会加分而不会倒扣分！ 

　　阅读 

　　阅读部分有3到5篇文章，每篇文章有12到14道题目。在阅读部分中，阅读文章出现在电脑屏幕的右边(这和GRE机考形式恰好相反，因为在GRE机考阅读部分，阅读文章出现在电脑屏幕的左边)，而相应的题目出现在电脑屏幕的左边。因为文章很长，大概有675到725个单词，所以需要借助于滚动条的托动才能看到全文。在阅读部分，考生可以通过点击Next button向前浏览所有的问题，也可以通过点击Back button回视前面的问题，并返回到文章的最开头。托福阅读部分还拥有一个review功能的按键，通过点击Review button考生将会在Review Screen看到所有的问题，和看到这些问题的状态---answered,&nbs