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师范院校研究生进中学补“短”

网上收集 2008/5/7 11:03:49

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“我们的创新是被逼出来的。”4月28日上午，曲阜师大历史文化学院副院长郝承敏既得意又有些无奈地告诉记者。今年3月，这个学院把正读二年级的41名硕士研究生全部拉到滕州一中，封闭实习一个月。按郝承敏的说法，这一做法不仅在该学院，而且在全省都是第一次。

　　此举主要是为了应对日趋严峻的就业压力。郝承敏说，2006年可算作一个研究生的就业“临界点”。此前的毕业生还可以进高校教书，此后几乎就再无可能。然而更让他和在读研究生们感到恐慌的是，在学校组织的一些中学教师招聘会上，即将毕业的研究生竟然敌不过本科生，让后者硬给抢了有限的名额。“差距就在讲课和说课等实践环节。”郝承敏分析说，“现在师范类的本科生都经过实习的强化训练，具有一定的竞争力；研究生不分师和非师，不安排就业实习，所以不了解中学教学的现状，竞争时就没有针对性。”但郝承敏认为研究生还是有优势的，他们对知识的学习更系统、理论更丰富。因此，郝承敏形象地把安排研究生到县级中学实习比作“补短腿”，目的是挖掘潜力、释放能量。

　　滕州一中高一年级共41个班，学校正好安排研究生们每人一个班，除授课外还要做代理班主任，负责包括批改作业、出早操、开班会等各项事务。“突然就清醒了很多，这就是我们将来毕业时要面对的现实，原来那种优越感一下子就没有了。”研究生王维说，实习就像一轮冲击波，让他们的就业观念和求学态度发生了很大变化。孙辉则说，虽然在本科时也实习，但那时只讲一节课，现在的实习更具体更锻炼自己，可以在实习中发现很多不足，还可以在毕业前一年多的时间里认真改进。徐茂慧告诉记者，有个学生写字不好，她就建议他从自己的名字开始认真练习，“看着他们一点一点进步，很有成就感。”

　　“研究生来实习也让我们耳目一新。”滕州一中副校长李光增告诉记者：研究生在实习中很投入很认真，本校学生受益颇多；他们的活跃思维，也让我们自己的老师很受启发和冲击。另外，他们来实习都带着课题，在完成规定的教学任务后还能分析总结，应该说也给我们上了一课。对很多优秀研究生，一中也发出了口头邀请，希望他们毕业后能考虑进一中工作。

阅读(594) （责任编辑：城市网）

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