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年考研复试心理分析及指导：第六类

网上收集 2015/4/15 14:23:08

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　　面对考研复试，不同类型考生又不同的心理，要想取得复试成功必须要具体问题具体分析，让身心都调整到一个最佳状态。针对六种常见的考生心理为大家进行分析，希望对考生有所帮助，更好的应对复试。
　　“出身”低于人，问题多，疑虑多
　　人物速写：黑框眼镜、格子衬衫、牛仔裤、帆布鞋、双肩包，小雅是属于那种放在人群里也找不到的类型。她满脸焦灼地环顾四周，时不时地询问周围同学情况，“你本科是哪个学校的呀?”“211?985?”“你们专业基础一定很好吧……”答案是什么已不重要，她总能找到别人比自己强的地方。在这间众考生齐聚一堂的候考室里，小雅问的不是问题，问的是不安。
　　独白：我是跨校考生，本科就读的是一所十分不起眼的三本院校。虽然说我好不容易在经历了残酷的初试过关斩将后，终于能够有机会到这么好的“985”学校来复试，但我丝毫无法感到踏实和放松。眼看就要面试了，我越来越紧张!旁边同学有的是本校的，有的来自其他的一类大学，貌似都比我的本科学校好，我这不是输在起跑线上了吗?哎!老师大概都喜欢好学校的优秀学生吧。
　　心理分析
　　小雅的复试心态之所以存在偏差的主要原因是对“出身问题”的认识不正确。担心人家会以“貌”取人，事实上真正以“貌”取人的是你自己。我们为什么要考研?考研不就是为了完成当年未完成的“名校”梦想么?不就是想改变第二次命运么?
　　基恩博士是美国著名的心理医生，他常常对人讲这样一个故事：在一个公园里，几个白人小孩正玩得高兴。这时，一位卖氢气球的老人推着小车进了公园。白人孩子一窝蜂地跑了上去，每人买了一个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中色彩艳丽的氢气球。在公园的一个角落，蹲着一个黑人小孩，他羡慕地看着白人小孩嬉笑，他不敢和他们一起玩，因为他们是白人，而他是黑人。他没有信心与白人小孩一起玩。白人小孩高兴地到别的地方去玩了。当他们的身影消失后，黑人小孩怯生生地走到老人的车旁，用略带恳求的语气问道： “您可以卖一个气球给我吗?”老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说：“当然可以。”老人给了他一个黑色的氢气球。黑人小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下，黑色的气球成了一道别样的风景。老人一边眯着眼睛看着气球升起，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺，说：“记住，气球能升起，不是因为它的颜色和形状，而是气球内充满了氢气。一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信!”那个黑人小孩便是基恩博士自己。
　　气球能升起，不是因为它的颜色和形状，而是气球内充满了氢气。同样地，考研大军中有不少的考生是二类三类院校的，同等学力的，大专的学生。对他们而言，考研意味着要面对更多的竞争对手，面临更多的难题，他们难免会因为自己的“特殊出身”而产生种种担忧和疑虑。他们认为那些和自己竞争的名校大学生们肯定占优势，这样的认知偏差会间接影响到他们的复试备考甚至面试表现，小雅同学便是其中之一。

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