期末考试临近，麻涌景华学校出台了一份“期末学科成绩达标标准”，要求每位教师的所授课班级学生在期末考试平均分要达到学校规定的分数标准，如果学生考试不达标，少1分扣罚授课老师5元；如果超标也有奖励。该标准一出，立即在该校引起了争议，对这一标准师生看法不一，一时间众说纷纭。
老师:
这是学校给我们施压
昨日，记者麻涌景华学校就此事进行采访，一位不愿透姓名的老师说，期末考试临近，学校出台了一份2007~2008学年度第一学期期末学科成绩达标标准。据其介绍，他们学校成立不久，师资力量薄弱，学校的软硬件亟待加强，一切都在起步之中；在期末考试来临之际，学校出台这一标准不切合实际。“如果班级平均分未达标，少1分扣罚5元奖金，这是学校变相地给老师施压。”该老师说。
记者随机采访了几位老师，他们对学校这一标准看法不一，部分老师认为这是变相的施压，也有老师认为无所谓。
学生:
学校给老师施压老师给学生施压
记者就此还随机采访了该校几位学生，他们认为，学校制订期末学科成绩达标标准无可厚非，但这一标准也是压力，学校给老师施压，老师只好给学生施压。
一位五年级的女生说，自从学校出台这一标准后，老师有点急，学生也有点急。老师怕达不到标准要扣发奖金；学生也急，学生们怕考不好拖了后腿，“这个标准说不出是好是坏。”
“学校逼老师，老师就逼学生。”一位黄姓学生说。
学校:
任何规定都有其双面性
记者采访了该校的罗校长，罗校长解释说，学校出台这一标准只是作为学校年度的一个奋斗目标，而且有奖有罚，不是光罚不奖，再说任何规定的都可能是“双刃剑”。
“标准只做本学期期末一次性奖惩的依据，任何规定都有其双面性，”罗校长说，至于“学校给老师施压，老师就给学生施压，这样就造成了恶性循环”，这种说法不尽对，他本人知道，要完成这一“标准”没有压力是难以完成的，关键是如何面对压力，学校并没有给老师施压，恶性循环何来？
家长:
别偏离教育目的就好
一位黄姓学生的家长告诉记者，他承认罗校长说得“任何规定都有其双面性”，但要看这个双面性是积极因素为主导，还是消极因素做主导。作为校方、老师、学生，包括家长都希望能出成绩，如果单纯地为了出成绩，造成“学校逼老师，老师逼学生”，这样学生们一味地为了分数而学习，老师们为了不扣奖金而催促学生，这就偏离了教育的目的，对学校、老师、学生三方都不利，千万不要偏离教育的目的。
景华学校“期末学科成绩达标标准”
语、数、英三门主科参考期中考试成绩定线；
初中的思品、历史、地理、生物、物理属背记性的知识掌握，一律定60分人均分数线，70%的及格率；
以上学科人均成绩下限5分之内不罚，及格率下限5%不罚。
奖罚原则：
人均分每差距1分处罚5元，及格率每差距1%处罚5元；
人均分每超出1分奖励10元，及格率每超出1%奖励10元。
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（责任编辑：城市网）