“还有部分镇街没意识到心理健康教育的重要性，没配备心理教师，或有心理教师却派不上用场，好钢没用在刀刃上……”昨日，市教育局相关领导在市2008年中小学德育工作暨心理健康教育工作会议上指出，心理健康教育作为一种新教育形式，将从德育中单列出来。会上还成立了东莞市中小学心理健康教育研究会，全市各直属中学、各镇街宣教办分管德育工作的领导及代表近200人参加了会议。
纠正不良行为从心理开始或更有效
“一个小学生屡屡在班上偷铅笔，以前被认为是思想品德问题。但从心理原因追寻，其实这个学生家境富裕，只因父母无暇照顾，长期被扔在爷爷家，缺乏关爱，他希望通过偷窃引起父母重视。在心理咨询师建议下，父母把孩子接回家，多接触，孩子的毛病自然就不犯了。”会上，市教育局有关领导讲了这么一个故事。
该领导强调，在实践中发现，纠正学生的一些不良行为，单靠传统的德育方式往往收效甚微，而如果从其心理发展规律上去找原因，分析不良行为发生的诱因，对症下药，往往会收到事半功倍的效果。所以，成立心理健康教育研究会，就是为了让专职、兼职心理健康教育教师有一个重要平台，互相交流。同时，他表示，一度关闭的“心理氧吧”网站也将在近期开通。
市教育局副局长王旭辉表示，一些恶性事件的发生表明，由心理原因引发的问题已成为主要矛盾。我市独生子女家庭多，部分学生心灵脆弱、以自我为中心、存在心理缺陷甚至人格缺陷，加上个别“问题家庭”家教配合不好，故此中小学生面临的心理健康问题亟待解决，落实此项工作对创建和谐社会具有现实意义。
1200人获心理健康教育教师C级证
为加强中小学心理健康教育师资队伍建设，近四年来，我市已引进了76名专职心理健康教育教师，举办了10期心理健康教育教师培训班，目前已有14名教师获广东省中小学生心理健康教育指导中心核发的A级证书，16人获B级证书，（另有120多人接受B级培训即将结束），1200多人获C级证书。东莞实验中学、东城职中、塘厦初中、常平振兴中学、长安锦厦小学5所学校相继被省指导中心授予“广东省中小学心理健康教育示范学校”。
“再怎么省，也不能省这一个编制”
但教育局在调研中也发现，也有一些学校的心理教师并没承担心理健康教育工作，他们有的只是任教思想品德课或其他科目，有的学校甚至没有配备心理教师。
对此，王旭辉提出，各市属中学、镇街中心小学必须配备专职心理教师，达到一定规模如2000人以上的其他学校，也要配备1名专职心理教师。市教育局明确提出：“再怎么省，也不能省这一个编制。”并表示，这些心理专职教师今后将承担为学生建立心理健康档案、进行心理健康教育普及工作的责任。同时，市教育局还要求，为鼓励广大心理健康教育工作者在实践中更好地为师生提供帮助，不鼓励为写论文而写论文，不要求会员每年交论文，年终也不评论文奖，而是评主要以个案、各类体验活动等形式为载体的心理健康教育创新奖。
阅读(294)
（责任编辑：城市网）